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Author Guidelines

Authors are invited to make a submission to this journal. All submissions will be assessed by an editor to determine whether they meet the aims and scope of this journal. Those considered to be a good fit will be sent for peer review before determining whether they will be accepted or rejected.

Before making a submission, authors are responsible for obtaining permission to publish any material included with the submission, such as photos, documents and datasets. All authors identified on the submission must consent to be identified as an author. Where appropriate, research should be approved by an appropriate ethics committee in accordance with the legal requirements of the study's country.

An editor may desk reject a submission if it does not meet minimum standards of quality. Before submitting, please ensure that the study design and research argument are structured and articulated properly. The title should be concise and the abstract should be able to stand on its own. This will increase the likelihood of reviewers agreeing to review the paper. When you're satisfied that your submission meets this standard, please follow the checklist below to prepare your submission.

Submission Preparation Checklist

All submissions must meet the following requirements.

  • This submission meets the requirements outlined in the Author Guidelines.
  • This submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration.
  • All references have been checked for accuracy and completeness.
  • All tables and figures have been numbered and labeled.
  • Permission has been obtained to publish all photos, datasets and other material provided with this submission.

Artículos de investigación

Artículos de investigación

Presentan resultados originales de investigaciones teóricas o empíricas en el campo de la Educación, con especial interés en la Educación Superior. Deben incluir un problema claramente formulado, fundamentos teóricos, metodología explícita, resultados, discusión y conclusiones.

Extensión: 6000–9000 palabras, incluidas las referencias.

Resumen: 150–250 palabras y cinco palabras clave en español e inglés.

Normas: APA, séptima edición.

Declaraciones: contribuciones CRediT, financiamiento, conflictos de interés y disponibilidad de datos, cuando corresponda.

Evaluación: revisión por pares doble ciego, con al menos dos dictámenes, control de similitud y asignación de DOI al artículo aceptado.

Artículos de revisión

Artículos de revisión

Analizan y sintetizan críticamente el conocimiento disponible sobre un problema educativo relevante. Se aceptan revisiones sistemáticas, revisiones de alcance y revisiones narrativas rigurosas.

El manuscrito debe explicar el propósito de la revisión, las fuentes consultadas, la estrategia de búsqueda, los criterios de selección y el procedimiento de análisis. Las revisiones sistemáticas y de alcance deberán incluir un diagrama del proceso de selección de estudios.

Extensión: 5000–8000 palabras, incluidas las referencias.

Resumen: 150–250 palabras y de cinco a siete palabras clave en español e inglés.

Normas: APA, séptima edición.

Declaraciones: contribuciones CRediT, financiamiento, conflictos de interés y materiales complementarios, cuando corresponda.

Evaluación: revisión por pares doble ciego, control de similitud y asignación de DOI al artículo aceptado.

Ensayos académicos

Ensayos académicos

Desarrollan una argumentación teórica, conceptual o metodológica original sobre problemas relevantes de la Educación. Deben presentar una tesis definida, fundamentación académica, discusión crítica de la literatura y aportes claramente identificables.

Extensión: 3000–5000 palabras, incluidas las referencias.

Resumen: 150–250 palabras y de cinco a siete palabras clave en español e inglés.

Normas: APA, séptima edición.

Declaraciones: contribuciones CRediT, financiamiento y conflictos de interés.

Evaluación: revisión por pares doble ciego, control de similitud y asignación de DOI al ensayo aceptado.

Notas de investigación

Notas de investigación

Comunican avances relevantes, réplicas, validaciones de instrumentos, propuestas metodológicas o resultados preliminares de investigaciones educativas. Deben presentar metodología explícita y delimitar con claridad su alcance y limitaciones.

Extensión: 2500–4000 palabras, incluidas las referencias.

Resumen: 150–200 palabras y cinco palabras clave en español e inglés.

Normas: APA, séptima edición.

Evaluación: revisión por pares doble ciego, control de similitud y asignación de DOI a la nota aceptada.

Estudios de caso e innovación educativa

Estudios de caso e innovación educativa

Presentan análisis sistemáticos de instituciones, programas, políticas, prácticas pedagógicas o experiencias de innovación educativa. Deben describir el contexto, los participantes, la metodología, las evidencias, los resultados, las lecciones aprendidas y las posibilidades de transferencia.

Extensión: 3500–6000 palabras, incluidas las referencias.

Resumen: 150–250 palabras y de cinco a siete palabras clave en español e inglés.

Ética: deberá informarse la aprobación ética y el consentimiento de los participantes cuando corresponda.

Evaluación: revisión por pares doble ciego, control de similitud y asignación de DOI al manuscrito aceptado.

Reseñas de libros

Reseñas de libros

Presentan una valoración crítica de libros académicos recientes y relevantes para el campo educativo. Deben incluir los datos bibliográficos completos de la obra, explicar sus principales aportes y examinar sus alcances y limitaciones. No se aceptan textos exclusivamente descriptivos o promocionales.

Extensión: 1000–1500 palabras.

Normas: APA, séptima edición.

Evaluación: revisión editorial. Esta sección no se considera contenido original arbitrado.

Editorial

Editorial

Texto elaborado por la Dirección Editorial o por una persona invitada para presentar el número, contextualizar sus contenidos o reflexionar sobre asuntos relevantes para la comunidad académica.

Extensión: hasta 1200 palabras.

Evaluación: revisión y aprobación de la Dirección Editorial, sin arbitraje externo.

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Las personas autoras conservan los derechos de autor sobre sus trabajos y otorgan a Hitos Educativos. Revista de Investigación Científica: el derecho de primera publicación y distribución de la versión editorial.

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Al completar el envío, la persona remitente declara que todas las autorías conocen y aceptan este aviso de derechos de autor y autorizan la publicación del trabajo en los términos indicados.

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